Pokazywanie postów oznaczonych etykietą dla ucznia. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą dla ucznia. Pokaż wszystkie posty

sobota, 6 października 2018

Pogotowie gramatyczne cz.2. II i III okres warunkowy

Witajcie!


Dziś kontynuacja naszego pogotowia gramatycznego w temacie okresów warunkowych. Tym razem przyjrzymy się II i III okresowi warunkowemu.


II okres warunkowy

Użycie:
Okres ten stosujemy, gdy mówimy o sytuacjach raczej nierealnych, niemożliwych do spełnienia. Stosujemy tę konstrukcję mówiąc o przyszłości, a sam II okres warunkowy przypomina tryb przypuszczający w języku polskim. 

Budowa:

If+ Past Simple + would + podstawowa forma czasownika

Przykłady:

If I were you, I wouldn't buy that old car from Peter.
If I won a lot of money, I would travel around the world.
If you were a president, what would you do?


III okres warunkowy

Użycie:

III okres warunkowy stosujemy, gdy mówimy o sytuacjach z przeszłości, których już nie możemy spełnić ponieważ szansa na to minęła.
Jest to jedyny okres warunkowy stosowany do przeszłości.

Budowa:

If + Past Perfect + would have + Past Participle (3 forma czasownika)

Przykłady:

If I had known you were in hospital I would have visited you.
If my father had driven more slowly we would have seen the beautiful views.

Dobranoc!


sobota, 22 września 2018

Pogotowie gramatyczne odc 1- 1 okres warunkowy (First conditional)


Witajcie!



Zaczynamy serię wpisów przybliżającą różne konstrukcje gramatyczne, która będzie takim pogotowiem gramatycznym dla wszystkich tych, których podręczniki do gramatyki zniechęcają, a jednak czują potrzebę odświeżenia zasad gramatycznych. Na prośbę mojego męża, który w pracy codziennie używa angielskiego w sytuacjach biznesowych jednak nie ma czasu na powtarzanie gramatyki, zaczynamy od okresów warunkowych. 



I tak, na pierwsze uderzenie 0 okres warunkowy oraz 1 okres warunkowy. Nad pierwszym pochylimy się troszkę dłużej, ponieważ okres zerowy jest dość przejrzysty i nie ma wielu zastosowań. 



0 okres warunkowy



Używamy tylko w przypadku, gdy mówimy o sytuacjach prawdziwych, tzn kiedy coś jest zawsze prawdą, prawach przyrody,  a także mówiąc o zwyczajach. 



Budowa:



If + present simple + present simple. 



Przykłady:

- If you heat water, it boils. 

- If you don't eat, you get hungry.





I okres warunkowy
Stosujemy w przypadkach, kiedy mówimy o sytuacjach w przyszłości, możliwych i realnych, kiedy istnieje duże prawdopodobieństwo, że warunek zostanie spełniony.
Budowa:



If + Present Simple + Future Simple (will + podstawowa forma czasownika)
lub:
Future Simple + if + Present Simple



Przykłady:

- If John is at work tomorrow, I will tell him you wanted to meet him.

-If I have time on Friday, I will help you with your homework.

-She will kiss you, if you give her flowers.

Najczęściej występującym spójnikiem łączącym zdanie podrzędne (warunek) ze zdaniem głównym (rezultat) jest słówko "if" - jeżeli; ponadto możemy spotkać się z następującymi spójnikami:
when – kiedy
unless - chyba że, jeśli nie
on condition - pod warunkiem
in case - w przypadku gdy
provided, providing - o ice
as soon as - jak tylko
as - gdy, jako, ponieważ
whenever - kiedykolwiek
suppose, supposing - przypuszczając
otherwise - w przeciwnym razie

Ćwiczenia/ Exercises:



1. Uzupełnij zdania czasownikami w odpowiedniej formie.



a) If I .............. (study), I ....................(pass) my exams. 

b) If the weather........... (be) nice, we ............... (go) for a walk.

c) If he………………… (earn) a lot of money, he…………………. (visit) the USA.
D)If you…………….. (wait) a minute, I …………………..(ask) my father.
E) if you……………….(not be nice), he……………..( not talk) to you.
F) If Marta………………. (forget) her homework, the teacher…………………(give) her a low mark. 

2. Uzupełnij zdania czasownikami w odpowiedniej formie.

  1. If I ……………(oversleep), I …………(be) late for work.
  2. If my husband…………….. (cook), he………………..( burn) the meal.
  3. If you ……………..(mix) water and electricity, you…………. (get) shock.
  4. If people…………….(eat) too many sweets, they ………………….(get) fat.
  5. Lots of people…………….(come), if Jenny…………….. (have) a party. 
  6. Marlena ………….. (be) sick, if she ……………. (drink) milk.

sobota, 11 sierpnia 2018

CPE vocabulary practice: floods.

Witajcie!

Chciałabym zacząć dodawać dla Was materiały na poziomie C1/C2, dla osób które przygotowują się do egzaminów CAE lub CPE samodzielnie i chciałyby poszerzyć swoje przygotowania o materiały dostępne online. Materiały podzielę na sprawności (czytanie, pisanie, słuchanie, mówienie) oraz na słownictwo i gramatykę.

Dziś słownictwo: Floods (powodzie). Tekst + ćwiczenia na słownictwo.


According to the latest reports from Anturia, a country bedeviled by natural disasters, 100 people are confirmed dead and up to 400 are feared drowned after the rivers burst their banks on Monday and inundated large parts of the country. Ten days of heavy monsoon rains raised the number of dead to 1200 in this year's unusually heavy storms and widespread flooding. 

A flood occurs when water overflows or inundates land that's normally dry. This can happen in a multitude of ways. Most common is when rivers or streams overflow their banks. Excessive rain, a ruptured dam or levee, rapid ice melting in the mountains, or even an unfortunately placed beaver dam can overwhelm a river and send it spreading over the adjacent land, called a floodplain. Coastal flooding occurs when a large storm or tsunami causes the sea to surge inland.

Reportedly, a big boat carrying 50 passengers capsized in one river killing at least 30 people, while another boat sank in crocodile-infested waters.
Many villages are isolated, as bridges have been damaged and hundreds of miles of roads are under water. Railroad services have been suspended and flooded airports have forced the cancellations of flights. This has been an unprecedented disaster causing severe shortages of food and and fuel due to submerged storage buildings. 

Still, flood- related crime occurred. As much as 100 cases of looting of abandoned properties have been reported, as well as several cases of sabotage. Boat patrols have been set up to locate looting gangs and guard the dykes against subversives. However, a clear picture of damage will only emerge after the waters recede. 


Glossary:
Bedevile- prześladować
Drown-utonąć
Burst- rozerwać, przerwać
Capsize- przerwrócić do góry dnem
Ailment- dolegliwość, choroba
Displace- pozbawić domostwa
Embankment- nadbrzeże
Inundated— zalać, zawalić
Unprecedented- bezprecedensowy
Submerge—zatopić
Looting— grabież
Abandon-opuścić
Subversives- wywrotowcy
Recede- cofnąć się

Exercise 1.  Answer the following questions:

  1. What was the weather like in Anturia this year?
  2. What factors have caused death?
  3. How has the flood disrupted the country’s life?
  4. What kind of criminal activity can accompany disasters?
  5. Why is the full extend of the damage unknown?

Ex. 2. Phrases to remember. Translate into English.

  1. według doniesień-
  2. łódka wywróciła się-
  3. rodziny pozbawione domów-
  4. zawiesić ruch kolejowy-
  5. spowodować dotkliwe braki-
  6. Jasny obraz zniszczeń-

Ex. 3. True or false?


  1. The inhabitants of Anturia have suffered from many calamities in the past.
  2. The reported flooding is the first this year.
  3. Not all of the deaths have been caused by flooding. 
  4. Thousands of people have no time to leave the affected area.
  5. There isn’t enough food because the supplies are under water.
  6. There are people who want to turn this tragedy into their advantage.



sobota, 4 sierpnia 2018

Jak ćwiczyć umiejętność słuchania w języku angielskim? 7 sprawdzonych pomysłów.

Witajcie!




Chciałabym dziś podzielić się z Wami moimi przemyśleniami na temat umiejętności słuchania w języku angielskim oraz polecić wam moje sprawdzone patenty jak tę umiejętność poprawić.
Nie można ukrywać, że umiejętność słuchania ( w każdym języku) jest niezwykle ważna, ale również często podczas lekcji w szkołach zaniedbywana. Dzieje się tak dlatego, że w szkołach państwowych grupy są bardzo duże i ciężko jest znaleźć odpowiednie warunki do ćwiczeń skupiających się na słuchaniu. Natomiast w szkołach językowych (takie było podejście niektórych szkół, z którymi współpracowałam) lekcje bazujące na słuchaniu są nudne, więc tego typu ćwiczenia zlecamy na pracę domową, po czym sprawdzamy z uczniami ich odpowiedzi.

Duży błąd, ponieważ umiejętność słuchania jest ściśle powiązana z umiejętnością wypowiadania się w danym języku. Jeśli więc mało ćwiczymy słuchanie, to pojawia się również problem z umiejętnością mówienia w tym języku i ciężko nam pokonać barierę komunikacyjną. 

Jak więc sobie pomóc i słuchać efektywniej oraz w taki sposób, aby przychodziło nam to łatwo? 
Mam dziś dla Was 7 pomysłów, które sama używam ucząc się języka i które również stosuję z powodzeniem na swoich zajęciach i doradzam je moim kursantom. 

1. Słuchaj tego co sprawia Ci przyjemność. Mogą to być piosenki, radio, podcasty.
Wiele stacji radiowych jest dostępnych w internecie. BBC ma również serie ciekawych podcastów, z których możemy się wiele dowiedzieć a przy okazji poćwiczyć angielski. 
6 minut chyba uda się wygospodarować dziennie na słuchanie w języku angielskim? :) 

Jeśli chcielibyście posłuchać radia to polecam- http://radio.garden. Stacje radiowe z całego świata na wyciągnięcie ręki. 

W kwestii słuchania piosenek. Nie chodzi oczywiście o słuchanie bierne, lub próby nauki tekstu tylko swoich ulubionych piosenek. Idźmy o krok dalej. Podejmijmy wyzwanie ;) Aby sobie urozmaicić słuchanie piosenek polecam Wam stronę https://www.lyricsgaps.com. Działa ona w bardzo prosty sposób. Usuwa nam z piosenki wybrane słówka, a naszym zadaniem jest je uzupełnić oglądając klip na Youtube. 

Jeśli chodzi o podcasty to również jest ich w internecie całe mnóstwo. Polecam Wam z całego serca wypróbowanie niektórych, a być może trafią w wasz gust.
Bardzo popularna jest strona https://www.podcastsinenglish.com. Może znajdziecie coś dla siebie.

2. Wypróbuj TED Talks. 
Myślę, że konferencji TED talks nie trzeba specjalnie reklamować, ponieważ są już bardzo popularne. Ich niewątpliwą zaleta są napisy oraz dostępna transkrypcja całego nagrania. Zachęcam was do odwiedzenia strony: https://www.ted.com i wybrania czegoś dla siebie. Można znaleźć takie prezentacje, które pozwolą nam na naukę słuchania w krótszym czasie. 

3. Spróbuj spisywać to co słyszysz. 

Dobrym ćwiczeniem poprawiającym nasze rozumienie ze słuchu jest słuchanie nagrań i spisywanie ze słuchu tego co osoba w nagraniu mówi. Potem najlepiej porównać to z transkrypcją i sprawdzić czy wszystko zapisaliśmy dobrze. Takie ćwiczenie warto wykonywać regularnie i obserwować czy nasze zdolności zapisywania ze słuchu się poprawiają.

4. Słuchaj audiobooków. 

W drodze do szkoły, pracy, w autobusie, poczekalni u lekarza. Wszędzie. Audiobooki możemy oczywiście zakupić w Empiku lub innej księgarni, również online. Wiele z nich jest jednak również dostępnych za darmo. 
Polecam stronę https://librivox.org, gdzie znajdziemy klasyki światowej literatury (w tym wiele części mojej ukochanej Ani z Zielonego Wzgórza ;)). Do wyboru, do koloru Szekspir, Jane Austen i wielu innych autorów czytanych z amerykańskim lub brytyjskim akcentem. 

5. Staraj się mieć kontakt z różnymi akcentami. 

W tym celu można zmieniać nauczycieli od czasu do czasu tak aby nie przyzwyczajać się do jednego akcentu. Można również oglądać filmy lub kanały na YouTube, nagrywane przez osoby z różnym akcentem.

6. Oglądaj seriale anglojęzyczne. 

Myślę, że nie odkrywam tu Ameryki, ale jeśli fabuła jest ciekawa to na pewno serial nas wciągnie, a czy jest przyjemniejsza forma nauki języka?Moimi ulubionymi są ostatnio The Crown i Anne o Ani z zielonego Wzgórza. Sama lubię też oglądać mini seriale BBC, ze względu na piękny akcent. Ostatnio polubiłam "And then there were none" na podstawie powieści Agathy Christie, który również polecam.

7. Wykorzystuj social media. 

W dobie wszechobecnych social media warto zasubskrybować jakiś kanał na YouTube prowadzony przez native speakera i starać się w miarę regularnie oglądać wrzucane przez niego filmiki. Możecie wybrać na początek któryś z polecanych przeze mnie kanałów dedykowanych nauce języka angielskiego, ale równie dobrze możecie połączyć przyjemne z pożytecznym i wybrać kanał, który skupia się na waszych zainteresowaniach i po prostu osłuchiwać się z akcentem i chłonąć słownictwo. 

Warto również polubić jakieś fanpage na facebooku dedykowany nauce angielskiego. Często znajdziemy tam wrzucane słówka, idiomy, phrasal verbs i tym podobne, a rozwijając słownictwo również ułatwiamy sobie rozumienie ze słuchu. 


Mam nadzieję, że których z opisanych przeze mnie pomysłów przypadnie Wam do gustu. Jestem również ciekawa jakie są Wasze doświadczenia z rozwijaniem umiejętności rozumienia ze słuchu w języku angielskim.