piątek, 30 listopada 2018

Moja nowa strona internetowa

Witajcie!




Cicho tu u mnie ostatnio, ponieważ czekałam z utęsknieniem na powstanie mojej nowej strony internetowej. Jest ona już gotowa :)
Tym samym blog będzie przeniesiony i od dziś będziecie mogli trafić na bloga przez adres mojej strony internetowej.  Już wkrótce nowe wpisy, nowa porcja inspiracji do nauki.

http://sylwianiewczas.com/

Zapraszam Was również na mój Fanpage na facebooku:
Moj fanpage- say it right


oraz Instragram:

Instagram say it right



Zapraszam!
Sylwia
say it right


poniedziałek, 22 października 2018

5 stron z ciekawymi materiałami do nauki Business English.


Witajcie!

Mniej mnie ostatnio na blogu, a to wszystko dlatego, że szkoła stacjonarna się rozkręca i muszę chwilowo skupić się również na starcie kursów stacjonarnych. Przychodzę dziś jednak do Was z wpisem na temat ciekawych stron z materiałami do nauki Business English.

Generalnie jeśli chodzi o materiały online do nauki języka angielskiego to wybór jest ogromny. Jest mnóstwo stron, gdzie za darmo możemy uczyć się słownictwa czy znaleźć ciekawe artykuły do czytania. Natomiast gdy potrzebujemy czegoś z Business English czy jakiejś wąskiej dziedziny angielskiego biznesowego, wtedy zaczynają się schody.
Dlatego też ja wybrałam dla Was 5 stron, które z czystym sercem mogę polecić, na pewno znajdziecie coś dla siebie.

1. Business English Resources.

W zakładce 'for students' znajdziecie listy słówek Business English, kolokacje, wyrażenia przydatne do prezentacji, a także ćwiczenia na każde z tych zagadnień. Wybór jest spory, mamy również dostępny blog, gdzie znajdziemy ciekawe informacje na temat nauki angielskiego biznesowego.

Business English Resources

2. British Council

Strona British Council również ma coś dla uczących się Business English. Znajdziecie tam ciekawe artykuły, podcasty oraz ćwiczenia.

3. Business English Site

Business English Site oferuje nam ćwiczenia z gramatyki, słownictwa,  ćwiczenia ze słuchania oraz czytania. Możemy również obejrzeć krótkie wideo o tematyce biznesowej.

4. BBC Learning English

Strona, którą zna chyba każdy uczący się języka angielskiego. Są na niej również materiały przydatne w nauce Business English. Są krótkie 6-minutowe lekcje poruszające sprawy bieżące, można ćwiczyć wymowę, uczyć się slangu. Strona daje nam wiele możliwości.

5. Business English Pod

Strona zawierająca wiele podcastów, czyli nagrań z różnych dziedzin Business English. Mamy do wyboru m.in. negocjacje, spotkania, prezentacje itp.  Podcasty uczą nas ćwiczenia rożnych umiejętności. Są również dostępne różne ebooki, a także mamy możliwość  wyboru podcastów skupiających się na słownictwie.

A wy, macie swoje ulubione strony do nauki Business English? A może wykorzystujecie do tego celu media społecznościowe? Dajcie znać!



sobota, 6 października 2018

Pogotowie gramatyczne cz.2. II i III okres warunkowy

Witajcie!


Dziś kontynuacja naszego pogotowia gramatycznego w temacie okresów warunkowych. Tym razem przyjrzymy się II i III okresowi warunkowemu.


II okres warunkowy

Użycie:
Okres ten stosujemy, gdy mówimy o sytuacjach raczej nierealnych, niemożliwych do spełnienia. Stosujemy tę konstrukcję mówiąc o przyszłości, a sam II okres warunkowy przypomina tryb przypuszczający w języku polskim. 

Budowa:

If+ Past Simple + would + podstawowa forma czasownika

Przykłady:

If I were you, I wouldn't buy that old car from Peter.
If I won a lot of money, I would travel around the world.
If you were a president, what would you do?


III okres warunkowy

Użycie:

III okres warunkowy stosujemy, gdy mówimy o sytuacjach z przeszłości, których już nie możemy spełnić ponieważ szansa na to minęła.
Jest to jedyny okres warunkowy stosowany do przeszłości.

Budowa:

If + Past Perfect + would have + Past Participle (3 forma czasownika)

Przykłady:

If I had known you were in hospital I would have visited you.
If my father had driven more slowly we would have seen the beautiful views.

Dobranoc!


sobota, 22 września 2018

Pogotowie gramatyczne odc 1- 1 okres warunkowy (First conditional)


Witajcie!



Zaczynamy serię wpisów przybliżającą różne konstrukcje gramatyczne, która będzie takim pogotowiem gramatycznym dla wszystkich tych, których podręczniki do gramatyki zniechęcają, a jednak czują potrzebę odświeżenia zasad gramatycznych. Na prośbę mojego męża, który w pracy codziennie używa angielskiego w sytuacjach biznesowych jednak nie ma czasu na powtarzanie gramatyki, zaczynamy od okresów warunkowych. 



I tak, na pierwsze uderzenie 0 okres warunkowy oraz 1 okres warunkowy. Nad pierwszym pochylimy się troszkę dłużej, ponieważ okres zerowy jest dość przejrzysty i nie ma wielu zastosowań. 



0 okres warunkowy



Używamy tylko w przypadku, gdy mówimy o sytuacjach prawdziwych, tzn kiedy coś jest zawsze prawdą, prawach przyrody,  a także mówiąc o zwyczajach. 



Budowa:



If + present simple + present simple. 



Przykłady:

- If you heat water, it boils. 

- If you don't eat, you get hungry.





I okres warunkowy
Stosujemy w przypadkach, kiedy mówimy o sytuacjach w przyszłości, możliwych i realnych, kiedy istnieje duże prawdopodobieństwo, że warunek zostanie spełniony.
Budowa:



If + Present Simple + Future Simple (will + podstawowa forma czasownika)
lub:
Future Simple + if + Present Simple



Przykłady:

- If John is at work tomorrow, I will tell him you wanted to meet him.

-If I have time on Friday, I will help you with your homework.

-She will kiss you, if you give her flowers.

Najczęściej występującym spójnikiem łączącym zdanie podrzędne (warunek) ze zdaniem głównym (rezultat) jest słówko "if" - jeżeli; ponadto możemy spotkać się z następującymi spójnikami:
when – kiedy
unless - chyba że, jeśli nie
on condition - pod warunkiem
in case - w przypadku gdy
provided, providing - o ice
as soon as - jak tylko
as - gdy, jako, ponieważ
whenever - kiedykolwiek
suppose, supposing - przypuszczając
otherwise - w przeciwnym razie

Ćwiczenia/ Exercises:



1. Uzupełnij zdania czasownikami w odpowiedniej formie.



a) If I .............. (study), I ....................(pass) my exams. 

b) If the weather........... (be) nice, we ............... (go) for a walk.

c) If he………………… (earn) a lot of money, he…………………. (visit) the USA.
D)If you…………….. (wait) a minute, I …………………..(ask) my father.
E) if you……………….(not be nice), he……………..( not talk) to you.
F) If Marta………………. (forget) her homework, the teacher…………………(give) her a low mark. 

2. Uzupełnij zdania czasownikami w odpowiedniej formie.

  1. If I ……………(oversleep), I …………(be) late for work.
  2. If my husband…………….. (cook), he………………..( burn) the meal.
  3. If you ……………..(mix) water and electricity, you…………. (get) shock.
  4. If people…………….(eat) too many sweets, they ………………….(get) fat.
  5. Lots of people…………….(come), if Jenny…………….. (have) a party. 
  6. Marlena ………….. (be) sick, if she ……………. (drink) milk.

czwartek, 20 września 2018

5 powodów, dla których warto uczyć się idiomów+ ćwiczenia do pobrania

Witajcie!

Jeśli śledzicie moje konto na Instagramie to pewnie ostatnio widzieliście wrzucane infografiki z idiomami zawierającymi różne kolory. Postanowiłam je dzisiaj zebrać, dodać kilka od siebie i przygotować dla Was materiał do nauki. Dzięki temu materiałowi nauczycie się i przećwiczycie 10 idiomów związanych z kolorami i mam nadzieję, że to zachęci Was do dalszej pracy z idiomami, bo ta niebawem na blogu.  Dzisiejszym wpisem zaczynam serię Odczarujmy idiomy, w której będę Wam prezentować idiomy związane z różnymi tematami i będę zachęcać do ich używania w codziennym języku. 

Zanim link do przygotowanych ćwiczeń chciałabym jeszcze zwrócić Waszą uwagę na to dlaczego warto uczyć się idiomów. Udało mi się zebrać dla Was 5 takich powodów, ale jestem pewna, że bardzo szybko dodacie swoje. 

1.  Użycie idiomów a poziom języka
Nie da się ukryć, że swobodnie zaczynamy używać idiomów i różnych innych wyrażeń utartych w momencie kiedy nasz poziom języka jest już bardziej zaawansowany. Jeśli więc postaramy się wpleść czasami jakieś wyrażenie idiomatyczne do naszych wypowiedzi na pewno zostanie to pozytywnie jako posiadanie dość szerokiego zasobu słownictwa.

2. Płynność i naturalność wypowiedzi
Podobnie jak w języku polskim w rozmowie często używamy różnych utartych wyrażeń i powiedzonek, tak i używając języka angielskiego możemy wplatać idiomy. Co nam to daje? Uzyskujemy dzięki temu płynność i naturalność wypowiedzi i nasz rozmówca ma wrażenie, że swobodnie posługujemy się językiem. Znów na plus! :)

3. Lepsze rozumienie wypowiedzi native speakerów.
Zdecydowanie. Nie ważne czy będzie to artykuł w prasie, podcast, jakiś wywiad czy rozmowa zasłyszana na ulicy. Idiomy pojawiają się w języku codziennym bardzo często i dzięki ich znajomości dużo lepiej będziemy rozumieć wszystko to co słyszymy, a tym samym łatwiej będzie nam się komunikować. 

4. Poznajemy złożoność języka angielskiego
Tak, wiem, że zwykle żartujemy z ilości czasów w języku angielskim, ale uwierzcie idiomów też jest bardzo dużo i ciągle powstają nowe. I pewnie gdyby nie one to język angielski byłby banalny, ale i dużo uboższy. Proponuję więc podejść do tego jak do wyzwania i cieszyć się możliwością poznawania języka mogącego nam tyle zaoferować. :)

5. Jeśli jeszcze macie wątpliwości czy warto uczyć się idiomów włączcie swój ulubiony serial i wyłączcie napisy. Ja bardzo lubię oglądać serial Friends i ilość idiomów i phrasal verbs na odcinek jest w nim porażająca ;) Myślę jednak, że w bardzo dobry sposób ukazuje to, że idiomy są faktycznie używane ciągle w języku potocznym. 

Zachęcam Was do śledzenia wpisów o idiomach. Postaramy się przerobić jak najwięcej popularnych idiomów. Poniżej link do pobrania pliku z ćwiczeniami:


Miłego dnia!


sobota, 15 września 2018

Jak wyznaczać cele w nauce języka obcego?

Witajcie!


Pierwsza połowa września praktycznie za nami, a więc jest to zwykle czas kiedy większość z Was po wakacyjnej przerwie powraca do nauki języka. 

Podjąłeś decyzję, zaczynasz naukę języka lub też wracasz do niej po dłuższej przerwie. Świetnie. Być może masz już nawet pomysł na jaki kurs się zapiszesz i gdzie. Fantastycznie.  Nie zapomnij teraz o bardzo ważnym etapie, który poprzedza rozpoczęcie nauki. Mianowicie mowa tu o wyznaczeniu sobie celu lub celów nauki. 

Pomyślisz może, że to niepotrzebna fatyga. Bo w zasadzie po co wyznaczać sobie cele. Czy celem nie może być po prostu chęć nauki lub odświeżenia języka? Ano może być, jednak bardzo szybko zauważysz, że im bardziej ogólny cel, tym mniejsza motywacja w osiągnięciu go. A to dlatego, że próba osiągania celu wyznaczonego bardzo ogólnikowo jest trochę taką nauką po omacku. Nie wiemy tak naprawdę do czego dążymy i dlaczego w zasadzie chcemy się tego języka uczyć.

Tak więc, zanim zakupisz podręcznik czy rozpoczniesz naukę w szkole lub na zajęciach indywidualnych zadaj sobie pytanie: Dlaczego chcę uczyć się języka?
Pamiętajcie jednak, że cel językowy może być skuteczny tylko wówczas, gdy jest dobrze sformułowany i gdy dzięki niemu wiemy dokąd zmierzamy w nauce języka.

Na przykład stwierdzenia "chcę się dogadać", "chcę nauczyć się języka" są na tyle nieprecyzyjne i ogólnikowe, że prawdopodobnie daleko nas nie zaprowadzą. 
Dużo lepszy będzie cel sformułowany w taki sposób: " za 2 miesiące na wakacjach w Chorwacji chcę komunikować  się po angielsku samodzielnie w sytuacjach codziennych". 

Dlaczego ten cel jest bardziej skuteczny? Dlatego, że został wyznaczony przy pomocy metody SMART i opiera się na jej zasadach. Poniżej chciałabym Wam przedstawić jak za pomocą metody SMART wyznaczać sobie dobre cele językowe. 
W języku angielskim 'smart' znaczy mądry. Dobry cel językowy będzie:

S sprecyzowany w czasie
M mierzalny
A atrakcyjny dla Ciebie

R realistyczny do wykonania

T terminowy

Podsumowując, wyznaczając cel językowy dodajmy ramy czasowe i pamiętajmy o tym, aby cel był realistyczny do osiągnięcia. Lepiej wyznaczać sprecyzowane cele krótkoterminowe, które łatwiej będzie nam osiągnąć niż szaleć z górnolotnymi ambicjami, których możemy nigdy nie osiągnąć. 
A jakie jest Wasze zdanie? 








sobota, 8 września 2018

Na co zwrócić uwagę wybierając szkołę języka obcego online?

Witajcie!


Przychodzę dziś do Was z postem akurat na początek nowego roku szkolnego. Wiele szkół stacjonarnych ma teraz swoje dni otwarte, kursy ruszają dopiero w połowie września i zapisy trwają. Szkoły online natomiast przyjmują kursantów przez cały rok kalendarzowy, nie mamy w nich również przerwy wakacyjnej. 

Chciałabym dziś podpowiedzieć Wam na co zwracać uwagę wybierając szkołę językową, a przede wszystkim na co zwrócić uwagę zapisując się na kurs języka przez Skype lub odbywający się za pośrednictwem innej platformy. 

Myślę, że nikt nie ma już wątpliwości o tym, że umiejętność posługiwania się językami obcymi jest jedną z kluczowych umiejętności XXI wieku, a znajomość języka angielskiego jest traktowana jako umiejętność podstawowa i wymagana już nie tylko na stanowiskach kierowniczych. 
Stąd też taki boom na szkoły językowe, korepetytorów czy modnych ostatnio trenerów języka. 
Jako, że technologia wychodzi nam dziś coraz bardziej naprzeciw, pojawia się również na rynku coraz więcej ofert szkół online, gdzie języka możemy się uczyć bez wychodzenia z domu. 
Oczywiście, jest to fantastyczna i bardzo wygodna metoda nauki, która oczywiście ma również swoje minusy (zachęcam Was do zapoznania się z wpisem na ten temat, z przed kilku tygodni). 

Na co więc warto zwrócić uwagę wybierając kurs języka angielskiego online czy przez Skype?

1. Organizacja i przebieg lekcji próbnej

Myślę, że to już standard, że większość szkół online ma w swojej ofercie darmową lekcję próbną, która ma na celu uchylenie Wam rąbka tajemnicy na temat tego, jak taka nauka za pośrednictwem Skype może wyglądać. Według mnie przebieg takiej lekcji jest kluczowy i jest kilka rzeczy, na które powinniśmy zwrócić uwagę zapisując się na taką lekcję.
-kontakt ze szkołą i organizacja lekcji próbnej. 
Wiem, że niektóre szkoły pozostawiają organizowanie lekcji próbnych po stronie lektorów, jednak myślę, że dobrze gdyby szkoła miała jednak kogoś kto pełni rolę sekretariatu (czasem wirtualnego;)) i takie sprawy ogarnia. Znajomemu zdarzyło się, że zapisał się na lekcje próbną, dostał informację o godzinie lekcji, po czym lektorka nie stawiła się, bo pomyliła jej się godzina. Oczywiście wszyskim się może zdarzyć, niemniej jednak lekcja próbna powinna być priorytetem, ponieważ chcemy potencjalnego klienta, zachęcić a nie zniechęcić do naszej szkoły.

- przebieg samej lekcji
Pod tym punktem kryje się wiele rzeczy. Przede wszystkim zwróćmy uwagę na to jak zachowuje się lektor. Czy wydaje się pewny tego co robi? Czy asystuje nam i pomaga w momencie problemów technicznych ? W końcu dla potencjalnego chętnego do zapisu może to być pierwsza taka lekcja, lektor powinien jednak mieć ich za sobą setki więc w momencie gdy nie możemy czegoś otworzyć, nie działają słuchawki, strona się nie wczytuje czy mamy problemy z internetem, to na lektorze nie na nas powinna spoczywać odpowiedzialność za pomoc i wybrnięcie z sytuacji. 

Poza tym zwróćmy uwagę na wygląd i funkcjonalność platformy i materiały użyte przez lektora. 
Dobrze, żeby platforma miała przyjazdy i łatwy w obsłudze interfejs, bo jeśli służy ona tylko wyświetlaniu materiałów przez lektora, to naprawdę niepotrzebnie zabiera nam internet i naprawdę wystarczyłoby się spotkać za pośrednictwem Skype.

Dobrze, żeby lektor pokazał nam choć odrobinę materiałów na których będziemy pracować na potencjalnych przyszłych lekcjach. I błagam, niech nie będzie to 10 minutowe słuchanie ( nie robimy takich rzeczy na lekcjach online w ogóle, gdyż jest to strata czasu) Słuchanie lektor może zadać nam jako pracę domową, a ćwiczenia do nagrania zrobimy wspólnie. Podobnie z czytaniem, na lekcje wybierajmy krótkie fragmenty, a artykuły dajmy jako pracę domową. Poza tym wystrzegajcie się lektorów którzy po prostu wyświetlają Wam zeskanowany podręcznik i przerabiają z Wami ćwiczenie po ćwiczeniu. Takich rzeczy nie robi się dziś już nawet na korepetycjach ;) 
Zaletą lekcji indywidualnych online jest to, że mamy jednego ucznia i ogrom możliwości oraz aplikacji do wykorzystania. Można więc spokojnie przygotować lekcję opartą o materiały autentyczne, bez konieczności przerabiania podręcznika od deski do deski.

2. Regulamin kursu i opłaty

Po lekcji próbnej, a przed zapisaniem się poproście o regulamin kursu i tabelę opłat.
Dobrze, aby regulamin był w miarę krótki i jasno napisany. Lekcje mogą być podzielone na różne pakiety, z pewnymi opcjami na poszczególnych cen. Nie dajcie się jednak złapać na różne dodatki oferowane w cenie zajęć lub za dopłatą. Najważniejszego uczycie się na lekcji i powtarzając materiał w domu. Oczywiście dodatkowe fiszki mogą Wam pomóc w nauce języka, ale może być tak, że nie użyjecie ich ani razu, bo zwyczajnie zabraknie Wam czasu. Już lepiej gdyby szkoła oferowała Wam darmowe konsultacje mailowe z lektorem, gdzie zawsze możecie zapytać o coś co będzie was trapić lub będzie dla Was niejasne.

3. Kompetencja i doświadczenie lektora. 
Uważam, że pewni lektorzy nadają się do pracy online inni mniej ;) Mam tu na myśli fakt dystansu jaki dzieli lektora z kursantem. Jako dwie osoby, które prawdopodobnie nigdy nie spotkają się w rzeczywistości budujemy specyficzną relację i nie jest tajemnicą, że dużo trudniej motywować w ten sposób kursantów i zatrzymać ich z nami na dłużej. Zwróćcie więc uwagę na to, jak lektor motywuje do pracy, czy posiada znajomość wachlarza różnych aplikacji które możecie wykorzystać, czy potrafi odpowiedzieć Wam na pytanie na temat czegoś co nie jest bezpośrednio związane z lekcją. Wreszcie myślę, że nie muszę o tym mówić, ale zwróćcie uwagę na jego znajomość języka. Z tym też niestety czasami bywa różnie.

4. Określenie waszego poziomu języka. 

Zwróćcie uwagę na to w jaki sposób szkoła określa Wasz poziom języka przed zapisem na kurs. Czy jest to po prostu luźna rozmowa podczas lekcji próbnej, gdzie lektor próbuje ocenić nasz poziom języka? Czy może dostajemy do rozwiązania test poziomujący, którego wynik jest później weryfikowany podczas rozmowy? Tak oczywiście byłoby najlepiej.

5. Cena.

Myślę, że warto zwrócić na nią uwagę i porównać ceny w kilku szkołach przed ostateczną decyzją o wyborze szkoły. Myślę, że warto tutaj kierować się rozsądkiem i wybierać środkowe ceny. Z jednej strony ceny bardzo niskie sugerują, że szkoła działa masowo, zbiera wielu kursantów zachęcając niską ceną, ale może niekoniecznie może sobie wtedy pozwolić na zatrudnianie naprawdę wykwalifikowanych lektorów. Z drugiej strony myślę, że zawyżanie cen na siłę również powinno nas zastanowić. Szkoły online zwykle mają podobne stawki dla swoich lektorów, nie myślmy więc, że wybierając taka, która wyróżnia się na rynku wysoką ceną zapewniamy sobie lepszą ofertę czy bardziej doświadczonego lektora. Być może, ale niestety nie będziemy tego wiedzieć od razu, a czasami po prostu nie będziemy mogli tego sprawdzić.


Czy dodalibyście do tej listy coś jeszcze?